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重庆科技馆云端课堂开启馆校结合新征程

2020-12-23

自新冠疫情发生以来,重庆科技馆作为重庆市内重要的科普教育场馆,坚决切实“两手抓”防疫服务工作,一手抓紧抓细抓实常态化疫情防控,一手抓科普供给改革创新,以新思路、新办法创新机制手段,密切关注学生科学教育需求,聚焦培育馆校结合发展动力和能力,开辟出云端馆校结合科普教育新路径,打开了多元科普服务新局面。1222日,重庆科技馆2020年秋季馆校结合综合实践活动线上课程完美收官,本线上课程为首次试点,共计服务义务教育阶段1—6年级70个班级,受众师生3000人次。

围绕科普供需平衡,防疫、课程两不误。疫情期间,重庆科技馆在推动科普供需平衡方面狠下功夫,多部门联动打出组合拳,准确把握时、度、效,构建点、线、面科普服务新格局。在2020年秋季馆校结合综合实践活动中,紧密结合广大学校师生需求,抓牢课程内容基本点,依托资源设备基础线,拓宽科学课程受众面。馆校团队开发了一批青少年喜闻乐见的线上课程,覆盖19年级学龄段,例如:《发明的启示》、《让垃圾有个好归宿》等共22门线上课程,让同学们足不出校也可体验到科技馆里多种多样科学课程。

强化资源设备支撑,创新馆校科普服务方式。为高效保障课程实施效果,重庆科技馆从提升科普供给软硬件实力两方着手,一方面专门采购了一批专业设施设备,强化后台技术支持,精准还原馆内课堂实景,让学生真听、真看、真感受科技馆里的科学课;另一方面别出心裁为每位参与线上课程学生准备了科学材料包,材料包既满足于绿色环保理念,还利于同学们课后带回家复习操作,整体提升家庭科学氛围同时材料包还跟随大篷车一同走出去,让偏远贫困地区的同学们体验到科技馆的科学课,助力其提升认知力、操作性和满意度,满足学生对科学的好奇心与求知欲,创新了科学课堂从科技馆走向学校、走进家庭、融入社会的服务方式。

打破传统直播形式,实现“质”与“量”双重飞跃。相较于传统直播形式,线上课程实施效果显著提升。一是校内学生与馆内科学教师在直播课程中可实景实时互动,教师可根据学生现场反馈即时把控授课环节与内容,缩短了师生屏幕间的距离;二是实现一堂课可供个班级同学同时参与对比传统馆内“一对一”教学升级为“一对多”的课堂新形式;三是规避了学校预约不上课程或因疫情、地理因素无法到馆上课的现象,打破了数量、地域、环境限制,助力实现科普教育资源的共享普惠。

重庆科技馆将继续充分发挥平台人才智力和组织网络优势,高效精准投送科普资源,以创新科普供给服务方式为馆校结合注入强大动能,助力科普教育事业再上新台阶。

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